七岁的孩子督促我学习
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时间：2003-6-21 17:03:19 来源：小学外语教研 作者：师大二附小 王健 阅读528次
师大二附小 王健
一天，中午分饭。双语班吃的是米饭、白菜和香肠。
每天，几个好学的孩子都会追着我问饭食的名称，我都
能一一应付。可是这一天，他们居然又问了“香肠”这个词
。这个单词我是不知道怎么说的，又居然忘了带着文曲星。
脸突然发热，感到惭愧，马上打了个差，跑出教室去咨询别
的老师……
我的教学研究课题是增加孩子们的语言信息量，提高他
们的语用能力（另有低年级英语教学评价试验）。在这个简
单的问题上却刹了车，自感不安。可以说，这么小小一件事
就给我上了一课：首先，每一位教师都不能满足于现状，吃
老本儿；其次，孩子们的好奇心是永无止境的，我们决不能
扼杀了他们的好奇心；第三，小小一年级的学生让我认识到
自己必须先增加语言信息量；第四，课堂外发生的事，我也
抓住了机会在课堂上表扬了令我“难看”的这位同学，以鼓
励他们的好学情趣……
今天，sausage这个词是孩子们督促我记下来的。明天，
自己为了他们也一定会学到更多的教育教学知识。
