关于《氓》

   今天开始了幸福的语文课，老师很可爱，第一堂课讲的就是《诗经》里的《氓》。里面有一
段“及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。
反是不思，亦已焉哉！”老师解释时相当模糊，说“淇则有岸，隰则有泮”可以解释成是对“我
的苦难总有到头的日子”的比喻。但是听下来感觉总是不太舒服，所以想问问阿茴怎么看了：）

我看你们的语文老师是不是刚好说反了，不是苦难日子到头了，而是幸福日子到头了吧？

[quote][i][b]下面是引用愚儿于2002-9-16 23:55发表的关于《氓》：[/b][/i]
   今天开始了幸福的语文课，老师很可爱，第一堂课讲的就是《诗经》里的《氓》。里面有一
段“及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。
反是不思，亦已焉哉！”老师解释时相当模糊，说“淇则有岸，隰则有泮”可以解释成是对“我
的苦难总有到头的日子”的比喻。但是听下来感觉总是不太舒服，所以想问问阿茴怎么看了：）
[/quote]
“淇则有岸，隰则有泮”，这里该是诗经里惯用的起兴，其实是为后面做铺垫，大概是说河流啊
它还有个岸，沼泽啊它还有个边，可我的愁绪却无边无涯。

   呵呵，他倒也没具体说，不过问了同学问题。有好几个同学都说这是女主人公的愿望，说是
希望自己苦难的日子总有到头的一天。老师听了后没说赞成却也没反对，说是不知道怎么解释比
较好，叫我们自己想象。
   我比较幼稚，觉得这是女主人公的奢望了。自己的爱情被背叛，人被遗弃，想起曾经“言笑
晏晏”的日子，又怎么能不盼望有个伴呢？所以我认为“淇则有岸，隰则有泮”是在说淇水有岸
可以依靠，湿地也会有畔相伴，她又怎么会真的只有自己一个人了呢？
   不过同时我也比较理智，没说出来了。呵呵，会被人笑死~

诗歌里后面想起少年恋爱时的两情相悦，再看眼前事过情迁，禁不住对负心郎的恼恨，于是说算
了吧，算了吧，我们一刀两断了吧。
愚儿既然上起了诗经，往后可以多多来古风煮咖啡了，呵呵。

呵呵，不可能啦！~~~
我今天冻死了，于是跑去买衣服逛街。所以今天索性上一上网了。以后可就没这么多时间啦！~
倒是阿茴，不如以后多讲讲《诗经》之类的吧~~这些文章呵呵，平时没多少机会接触的，来这边
看阿茴煮煮也是很不错的：）
我今天就当来抛砖啦！~~
好了，我要睡觉去了：）明天有课的说：）

[quote][i][b]下面是引用愚儿于2002-9-17 0:09发表的回复:：[/b][/i]
   呵呵，他倒也没具体说，不过问了同学问题。有好几个同学都说这是女主人公的愿望，说是
希望自己苦难的日子总有到头的一天。老师听了后没说赞成却也没反对，说是不知道怎么解释比
较好，叫我们自己想象。
   我比较幼稚，觉得这是女主人公的奢望了。自己的爱情被背叛，人被遗弃，想起曾经“言笑
.......[/quote]

愚儿解释的恰恰是诗经里唱的。
说起唱，大学时候有民族音乐选修课，第一堂课开场白就是听《关关雎鸠》的调子。

[quote][i][b]下面是引用孔乙己于2002-9-17 0:19发表的回复:回复:：[/b][/i]


愚儿解释的恰恰是诗经里唱的。
说起唱，大学时候有民族音乐选修课，第一堂课开场白就是听《关关雎鸠》的调子。[/quote]

真的呢？？阿茴不是唬我的么？
呵呵，别告诉我是啦~~让我也得意一下下啦~~
哎，现在后悔没去念中文了呀！

真喜欢听愚儿和阿孔讲讲这些

《诗经》的印象最初是在高中留下的，当时非常幸运，遇到一个随心所欲的语文老师，尽是扯些
远远近近的东西，从《诗经》《论语》开始，一直到《红楼梦》、《天安门诗抄》，甚至还谈到
当时流行一时的那首“菊花插满头”的《中华民谣》。那时候选读了少许《诗经》里的篇章，同
时为着考试需要，还背诵了几句“硕鼠硕鼠”、“桃之夭夭”一类文字，不过大家调侃较多的大
概是一句“岂无膏沐，谁适为容？”意指一个女子在家里思念异地的丈夫，懒于梳妆，用今天的
话来说，她心里大概是这样嘀咕的：“哪里是我没有护肤美白霜啊，只是你不在我身边，我就算
打扮得再漂亮，你还不是一样看不见！”说起来还是极其符合一些人的心境，古时候委屈时如
此，现在人委屈起来当然也毫不逊色。