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第二节 听力学习的阶段和材料选择
有人认为听力学习可以分成初级,中级和高级阶段,这是按照水平来分的.我认为也可以根据学习者的感觉分成未入门和入门两个阶段,前者指不知道怎么学,感觉不到进步,还在摸索学习方法的阶段,后者指已经知道怎么学,有了适合自己的一套方法,能够稳步提高的阶段.是否入门和水平虽有一定关系,但也不是绝对的.有的人可能到了高级阶段的基础水平时,其实还尚未入门,进步就会很慢.而有的人到了中级阶段,已经领悟了,就能很快进入高级阶段.
各个阶段的划分,并没有很严格的标准,考虑到广大非英语专业的学习者,这里把高校英语专业教学大纲里听力的"入学要求"作为初级,把大纲的二级作为中级,四级以上作为高级,其中四级到六级又可以看作是高级阶段的基础部分,八级以上可以看作高级阶段的提高部分.可以参阅该大纲的具体要求看自己属于哪一级的水平(这个网址有详细内容:
http://www.bfsu.edu.cn/chinese/site/gxyyzyxxw/zywj/yyjxdg.htm)
另外,关于判断自己的水平处在哪一级,有人提出:"想知道你现在英语听力水平在哪个层次吗? 很简单,你现在就可以做个测试,电视机锁定到中央9台,等到播放英语新闻时,别看图像,光凭听,试试你能听懂多少?如果你能听懂的除了国家名和人名以外,就是介词和副词,那你的听力水平应该为零,也就是毫无听力水平.如果每条新闻你能听懂20个词左右,大体知道这条新闻讲的是哪方面的内容,说明你处在英语听力的初级水平.如果每条新闻你能听懂30个词以上,能够知道这条新闻讲的确切内容,说明你处在英语听力的中级水平.如果你只有少数单词听不懂,能毫无障碍的听懂每一句话,你就应该是高级水平了"也可作为参考.
此外,还有一种划分:
"根据Rivers Temerity的划分，培养听力理解能力可以分成四个阶段。下面作一介绍，供教师训练学生听力时借鉴。
第一阶段：辨音练习
1、 辨别音素和短语；
2、 听学过的对话；
3、 从学过的阅读文章中辨别短语和句子；
4、 通过游戏来辨别听到的单词和词组；
第二阶段：不需记忆的辨别和选择练习
5、 听各种各样已经学过的对话的录音；
6、 听所学的阅读材料的复述；
第三阶段：需短暂记忆的辨别和选择练习
7、 在听学过的对话和阅读材料时，让学生做书面的正误判断题；
8、 在学生听所学过的对话和阅读材料时，教师口头给出有关问题，让学生做书面的多项选择题；
9、 听之前，先提出问题，在听的时候学生再用母语回答问题；
第四阶段：需长期记忆的辨别和选择练习
10、 此项练习类似上面的 7、8、9，但要求学生做书面的问题解答或者在他们听过一篇文章之后，口头提出问题，让学生做书面解答。
在每阶段的练习中都可以通过视听说写等方式进行听的能力的训练。如：
选择练习；配合练习；下定义练习；情景训练；听描绘图片的练习；句型练习；替代练习；直接对话；猜谜；辨别正误；搜索信息；听写等。"
这个划分从音素的辨别开始,逐步过渡到语篇,由易到难,对于初学者尤其有指导意义.
[转载]英语学习方法介绍（待续）
[来源]能飞英语网
http://www.langfly.com
