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 <title><![CDATA[[转帖]英语学习的误区和方法]]></title>
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 <description><![CDATA[Latest 20 replies of [转帖]英语学习的误区和方法]]></description>
 <copyright><![CDATA[Copyright(C) 水之韵论坛]]></copyright>
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 <title><![CDATA[PHPWind Board]]></title>
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 <description><![CDATA[水之韵论坛]]></description>
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 <title><![CDATA[（10）：“学得”-“获得”之辩]]></title>
 <description><![CDATA[摘要：“学得”和“获得”的交锋从表面上看是关于外语是“学习”Learn会的还是通过自然“获得”Acquire实现的之争，但实质上是两条路线的斗争。克拉申认为：简单来说，语言的掌握，无论是第一语言还是第二语言，都是在“可理解的”真实语句发生下实现的。

正文：
什么是“Second Language Acquisition第二语言获得”，为 ..]]></description>
 <link><![CDATA[http://sjft.com/bbs/job.php?action=topost&tid=28101&pid=226802]]></link>
 <author><![CDATA[竹影无风]]></author>
 <category><![CDATA[英语学习专区]]></category>
 <pubdate><![CDATA[Fri, 27 Mar 2009 12:54:46 +0000]]></pubdate>
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 <title><![CDATA[（9）：世纪之战]]></title>
 <description><![CDATA[摘要：语言学和语言教育紧密相连，各种方法论多出此门。在外语学习上，一个“语法-翻译法”Grammar-Translation，统治了世界数百年。一直到上世纪中叶，也是随着自然科学的发展，语言学上开始不可避免地出现了“百家争鸣”的繁荣景象。

正文：
能用一种语言流利交流的前提是用会这种语言思维这一概念，在国外老百姓长期以 ..]]></description>
 <link><![CDATA[http://sjft.com/bbs/job.php?action=topost&tid=28101&pid=226801]]></link>
 <author><![CDATA[竹影无风]]></author>
 <category><![CDATA[英语学习专区]]></category>
 <pubdate><![CDATA[Fri, 27 Mar 2009 12:53:25 +0000]]></pubdate>
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 <title><![CDATA[（8）：二律背反？]]></title>
 <description><![CDATA[摘要：在这里要插一句关于在没有自然外语环境下的关键期以下的儿童掌握外语的问题。比如中国的儿童。家长们，你们可千万别觉得你们一直以来让自己的小孩从小开始学习外语，还送他们去补习外语是英明之举，其实中间的很多东西又都搞反了。 

正文：
回到成年人学习语言和儿童获得语言的对比上，听起来好象给绕住了: 先说了 ..]]></description>
 <link><![CDATA[http://sjft.com/bbs/job.php?action=topost&tid=28101&pid=226800]]></link>
 <author><![CDATA[竹影无风]]></author>
 <category><![CDATA[英语学习专区]]></category>
 <pubdate><![CDATA[Fri, 27 Mar 2009 12:51:43 +0000]]></pubdate>
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 <title><![CDATA[（7）：中国“英”雄]]></title>
 <description><![CDATA[摘要：每个成功的语言学实验成果公布时，总是详尽地公布本实验的条件和前提而不泛泛下结论性论断？大家如果真能冷静观察，“稍微”了解一下国外近些有关语言学研究的“科普级解释”的报道，以中国同学的这种敏锐的思维，定会得出比任何其他民族都更清醒而深刻的结论。

正文：
正如许多同学说过的，的确有人就是用刻苦记忆 ..]]></description>
 <link><![CDATA[http://sjft.com/bbs/job.php?action=topost&tid=28101&pid=226799]]></link>
 <author><![CDATA[竹影无风]]></author>
 <category><![CDATA[英语学习专区]]></category>
 <pubdate><![CDATA[Fri, 27 Mar 2009 12:50:35 +0000]]></pubdate>
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 <title><![CDATA[（6）：关于记忆力]]></title>
 <description><![CDATA[摘要：明明是成人记忆力好，学习能力强，3岁小孩没什么记忆力，理解力跟成年人更不能比，可成年人学语言困难，3岁小孩最容易。其他原因不谈，单从记忆上看，刚好是因为成年人记忆力好而且用记忆去学语言，所以困难；小孩记忆力差，而刚好不用记忆力学语言。

正文：
这里顺便来讨论一下记忆力和年龄的关系。大家知不知道人 ..]]></description>
 <link><![CDATA[http://sjft.com/bbs/job.php?action=topost&tid=28101&pid=226798]]></link>
 <author><![CDATA[竹影无风]]></author>
 <category><![CDATA[英语学习专区]]></category>
 <pubdate><![CDATA[Fri, 27 Mar 2009 12:49:19 +0000]]></pubdate>
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 <title><![CDATA[（5）：语言条件反射]]></title>
 <description><![CDATA[摘要：后来有学者认为把语言全归结于“条件反射”太片面，把“条件反射”的拥护者归到了“行为学家”类。其实语言和思维确实复杂到用继续用条件反射研究已经不够了，但“口水”都流了，承认它是条件反射，并不妨碍做其他研究吗。

说起语言是一种“条件反射”Conditional reflex，还真没太多人反对。大家在中学就学过，语 ..]]></description>
 <link><![CDATA[http://sjft.com/bbs/job.php?action=topost&tid=28101&pid=226797]]></link>
 <author><![CDATA[竹影无风]]></author>
 <category><![CDATA[英语学习专区]]></category>
 <pubdate><![CDATA[Fri, 27 Mar 2009 12:47:52 +0000]]></pubdate>
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 <title><![CDATA[（4）：特殊群体]]></title>
 <description><![CDATA[摘要：成人学习语言的过程是：记忆——记忆区——知识。那儿童是如何掌握语言的？刚才说了，他们在掌握语言时，是左右脑紧密配合的，更准确说，是用右脑帮助左脑实现建立语言区。儿童的语言获取过程是：猜测——形成条件反射——建立语言区——实现语言思维。 

正文：
一直以来，人们的普遍观察和实验认为小孩学语言的能 ..]]></description>
 <link><![CDATA[http://sjft.com/bbs/job.php?action=topost&tid=28101&pid=226796]]></link>
 <author><![CDATA[竹影无风]]></author>
 <category><![CDATA[英语学习专区]]></category>
 <pubdate><![CDATA[Fri, 27 Mar 2009 12:46:22 +0000]]></pubdate>
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 <title><![CDATA[（3）英语环境的问题]]></title>
 <description><![CDATA[摘要：那成年人在国外一般到底需要多长时间才能把外语说得比较流利呢？国外的语言专家有很深入的研究，他们发现，前提是如果能维持外语环境（不能每天缩在本族人中），那么达到流利程度的时间需要年龄除以6。也就是说，如果三十岁到国外，需要5年才会比较流利。 
正文：
　　那有外语环境不就好了吗？比如出国。答案：非常 ..]]></description>
 <link><![CDATA[http://sjft.com/bbs/job.php?action=topost&tid=28101&pid=226795]]></link>
 <author><![CDATA[竹影无风]]></author>
 <category><![CDATA[英语学习专区]]></category>
 <pubdate><![CDATA[Fri, 27 Mar 2009 12:39:05 +0000]]></pubdate>
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 <title><![CDATA[]]></title>
 <description><![CDATA[（2）造成“哑巴英语”的最主要原因
摘要：“翻译”和“语法”不但不帮助提高交流能力，反而阻碍英文思维。但大家看到翻译、语法几个字非常熟悉，原因是我们这么多年，就是这么学英语的。大家十几年来，不管是上课还是自学，用的方法叫做“语法-翻译法” 
正文：
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 什么叫做“哑巴英语”？零英语基 ..]]></description>
 <link><![CDATA[http://sjft.com/bbs/job.php?action=topost&tid=28101&pid=226794]]></link>
 <author><![CDATA[竹影无风]]></author>
 <category><![CDATA[英语学习专区]]></category>
 <pubdate><![CDATA[Fri, 27 Mar 2009 12:38:05 +0000]]></pubdate>
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 <title><![CDATA[]]></title>
 <description><![CDATA[（1）对外语学习的主要误区：

摘要：语音专家发现，成年人要想纠正自己的发音，不能只听标准发音，而是要听大量的 “非标准发音”，也就是说，带口音的发音。比如德国口音的英语，法国口音，意大利口音，印度口音，中国口音等，而且种类越多越好。

正文：
　　我们普遍对学外语学习方法的认识是：

　　1．要有语言环境 ..]]></description>
 <link><![CDATA[http://sjft.com/bbs/job.php?action=topost&tid=28101&pid=226793]]></link>
 <author><![CDATA[竹影无风]]></author>
 <category><![CDATA[英语学习专区]]></category>
 <pubdate><![CDATA[Fri, 27 Mar 2009 12:37:01 +0000]]></pubdate>
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 <title><![CDATA[]]></title>
 <description><![CDATA[前 言

　　 著名语言学家Greg Thomson说的：“外语学习的原理是如此之复杂，以至于没有人能说清楚；但掌握语言的过程又是如此之简单，以至于不需要说清楚。”讨论语言学习的原理，是件非常复杂的事，在下当然也没把握能描述得很清楚。而且因为外语学习就连学术界都存在很多尖锐的争论，本人也不敢说自己有把握能把争论化 ..]]></description>
 <link><![CDATA[http://sjft.com/bbs/job.php?action=topost&tid=28101&pid=226792]]></link>
 <author><![CDATA[竹影无风]]></author>
 <category><![CDATA[英语学习专区]]></category>
 <pubdate><![CDATA[Fri, 27 Mar 2009 12:35:18 +0000]]></pubdate>
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