英语阅读学习中的问题
2003-07-12 10:07:18
学员来信节选：
江博老师：
您好！
非常感谢您能看我的信，感谢您对我英语学习的帮助。这一次我是想问您有关阅读理解的问题。我的词汇量应该是够的，您看，文章我能读懂，但是题却作不对，相反，我的一个同学，他连文章都没读懂，可题能作对，您看我应该如何改进。是方法问题，还是题做的少？
再次谢谢您的帮助！
江博老师回答：
上面这位同学的情况，许多在校学生都曾遇到过，明明文章能看懂，但题却做得不够正确，经历了几次，不但对自已的阅读能力产生了怀疑，而且对考试中的阅读试题也产生了一种恐惧感。在这里我们帮助大家对学习英语阅读过程，需注意的几个问题进行阐释。
1、区别对待不同性质的阅读任务
精读，一定要落实到词、句篇章结构，对重要内容还要加以朗读、诵读，加强记忆。浏览，要形成习惯。养成每天翻翻英文报纸、杂志的习惯。寻读，要始终记住自已寻找的目标，不要东翻翻、西翻翻、看到有趣的材料就要忘记了自已原定的目标，在查阅辞典时，很多学习者都容易犯这样的错误。研读，要把重心放在信息内容上，不要过分关注语言现象。
2、提高阅读速度和提高阅读理解的准确性一样重要
培养速读能力的关键是选好材料，大量阅读。速读训练的阅读材料，生词率不超过10%。要在大量阅读中培养理解的直接感悟能力，不能把阅读理解建立在分析和翻译的基础上。这样永远培养不出速读能力。生词率太高的阅读材料，需要经常查词典，即破坏阅读兴趣又降低阅读速度。值得注意的是，阅读自已比较感兴趣的材料，图文结合的图书，能够让您从阅读中找到乐趣，增长学习的激情，获得广泛的知识。
3、培养阅读习惯
坚持每周读英文报纸、杂志、每月读一本英语简易读物，每天晚上读几页英语“闲书”才睡觉。坚持一段时间后，会形成习惯，不读反倒不习惯了。
4、不要过分注意生词和语法
许多学生都想通地泛读来扩大英语词汇量，这本来是可行的，但许多人把扩大词汇量变成了阅读的目的，一打开书就拿彩色笔划生词，然后查词典、背定义，搞得阅读完全失去了阅览室读的本性，还有的学生明明读懂了，却死抠语法，非要把活生生的句子肢解成一推语法术语，结果严重影响了阅读技能的发展和提高。
5、不能把各种考试中的阅读理解和阅读能力划等号
阅读能力很强的人也未必一定能在各种考试的阅读理解部分得高分，因为阅读理解题作为一种英语测试手段，它必须满足作为测试手段的一些要求，如信度要求。为了提高干扰和答案搞得以是而非，理解考题比理解文章还难，做阅读理解题变成了思辩游戏，而且裁判只有一个，他还永远是对的。因此，我们常常发现一些学生原文理解得很透彻，做阅读理解题却还是丢分，这对学习阅读的信心会产生很大的打击。因此，我们不主张通过做大量的阅读理解题来培养学生的阅读能力。
谈谈如何计划学英语的时间？
2003-07-12 10:49:32
学员提问概要：
江老师：
我很想学好英语，而且也一直在学。可是由于工作比较忙，所以一直没有能够找到比较集中的时间学习，学习时断时续，感觉效果一直不好，没有突破性进展。请问我应该如何安排我的时间，学习效果会比较好呢？
我很苦恼。
江博老师回答：
最高效的利用时间的方法
就是充分利用零散时间加合理安排。
——江博
这里的零散时间就是指那些无形中失掉的不被当作时间的时间。比如，在车站等车的时间，在电梯里的时间，甚至在厕所里的时间。假如说你每天等车20分钟，乘电梯5分钟，睡前还可以挤出10-20分钟，早上起床后，不要洗漱，先拿出5分钟，这样算起来，你每天可以有1小时左右背单词，如果常此坚持不懈，你的词汇量不突飞猛进才怪呢。
合理安排指的是对大块时间的处理。这要因人而异：学生的学习时间充足，可以拿出较多的时间，系统地，循序渐进的学习英语。比如可以把每周一，三，五，日下午的2-3个小时给英语。而上班族们的学习时间就少得多了。对于这一部分人，可以拿出周末上午/下午的2-3个小时，系统学习英语。辛苦一点的办法就是利用晚上的时间。这时，充分利用零散时间就显得尤为重要了。
跟江博老师学英语（语法篇）
2003-07-12 10:52:33
学英语难，难在语法。学习英语语法的过程是一个真正理解并掌握英语语言的过程，也是全面提高英语听、说、读、写能力的过程。掌握语法不仅需要超凡的毅力，还需要不断地总结积累与全方位的联想记忆，否则你只能钻进法中而不出，不能活用。
《新概念英语》中蕴藏着大量地道精美的句型结构。实际上，在分析与理解这些句型的同时，你就能轻松地掌握英语中的重要语言现象。
记住：掌握一个经典句型，就能掌握一个语法要点！
同位语（Appositive）是英语语法的重点内容，也是各类考试中的一个考点，同时，在写作中正确运用同位语可以使你的句型更加简洁得体。
《新概念英语》第三册第一课有这样一个句子；
When reports came into London zoo that a wild puma had been spotted forty-five miles south of London ,they were not taken seriously.
(当伦敦动物园接到报告说，在伦敦以南45英里处发现一只美洲狮时，这些报告并没有受到重视。)
在这里，a wild puma had been spotted forty-five miles south of London 就是同位语从句，它本来应该放在“reports”后面，这里却被放在了谓语成分came into London zoo 的后面，目的是让句型显得更为稳重。
1、简单记忆：同位语从句，就是对某些名词做进一步的解释的句子。
I’m greatly shocked when I heard the news that his father died yesterday.
(that 引导的句子解释了news的内容，注意：that 不做任何成分)
We have to face the fact that the weather is unexpectedly bad.
(that 引导的句子解释了fact 的内容)
2、联想记忆：
能接同位语从句的名词有：belief(信仰)，fact ,idea, doubt, rumor (谣言)，evidence(证据)，conclusion(结论)、suggestion（建议）、problem, order, answer, discovery(发现)，explanation(解释)，principle(原则),possibility(可能性)，truth, promise(承诺)，report（报告），statement(声明)，knowledge(知识)，opinion（观点），likelihood(可能性)，【大声朗读三遍，背下即可！】
3、王牌要点：
同位语一般由that引导，但也可以有关系代词which, who, what ,和关系副词when, where,
why, how 或whether引导。
The teacher came to the conclusion that the student had been lying .
There arose the question whether we could win the game .
I have no idea how to explain it .
一些介词词组后面也能引导同位语从句。（非常经典的功能句式，可用于四六级和托福作文，不妨一试！）
on the ground (由于… …原因)
on the condition that （在… …条件下）
on the assumption (假设在…. …情况下)
with the exception （有… …例外）
owing to the fact （由于… …事实）
on the understanding (基于… …理解)
例句：The young lady promised to marry the old man on the condition that he bought her a villa .
那位年轻的女士答应嫁给那位老头，条件是他给她买一幅别墅。
4、分隔式同位语从句
为了使句型平衡不至于头重脚轻，有时同位语从句与所联系的词中间被别的词分隔开或
放到句子的末尾，（读两遍比定义，然后看例句：）
An idea came to him that he might write to her to ask more information about the matter .
I got information from my friend there will be a marvellous American movie Deep Impact .
5、同位语从句与定语从句之区别
简单记忆：定语从句的引导词that 在句子中作成分（主语或宾语），而同位语从句中的
that 为连词，只起连接主句和从句之作用，不作任何成分。
示例：I’ve got an answer that A is right.
(同位语从句，that 不做成分)
I’ ve got an answer that surprised me a lot.
(定语从句,that 做定语从句的主语)
6、王牌重点：可以充当同位语的词组或短语。
（1）、名词短语。（使句型更为简洁）
Bill Clinton , the president of America , came to China to pay an official visit in 1998.
Lu xun ,one of the greatest essayists in China ,played an overwhelmingly important role in
Chinese literature history .
(2)、动名词词组亦可用作同位语：（使句型流畅）注意：别忘了加逗号。
I’m crazy about the game , playing baseball .
Going to concert, that sounds a great idea .
(3)、不定式短语。（陌生只是掌握的开始）
The problem what to do next remains unsoved .
Her claim to have finished his work is nothing but a white lie .
(4)、形容词词组（用逗号隔开）
All the workers ,young or old ,should be treated equally.
Young man ,short or tall ,should have the right to take the opportunity .
7、同位语的引导词。（重要！这是写作中不可缺少的引导成分）
引导词用来表示同位语与它所说明的同位成分之间的关系；
（1）、namely , that is , that is to say (也就是说), in other words (换句话说)，or ,for short表示等同关系。
（2）、such as ,say ,so to speak (譬如说), including (包括) for instance 【或for example (e.g./eg)】表示举例的列举关系。
（3）、especially, more importantly ,chiefly ,mostly ,or better ,in particular ,particularly 表示突出重点，在高难度阅读中表示后面的部分为更重要或更突出的部分，是出题的关键点。
跟江博老师学英语（口语篇一）
2003-07-12 10:54:20
要想使自已的英语口语多姿多彩，魅力无穷，并能很快吸引对方，仅仅流利快速是不够的。许多英语专业毕业生在同外国人交流过程中，经常出现尴尬的场面，两个人都无法准确理解对方。中国学生语速倒是很快，但由于用词的不准确，表达方式的不贴切以及过分追求难词造成的歧义都会使双方感到交流的不畅快，所以，外国人评价中国学生的口语是“Too strange to be true !”(太奇怪，不真实)或“Too beautiful to be natural !”（用词华丽但不自然）使言谈增色，就需要你灵活运用外国人经常使用的习惯说话，包括习语，不过时 的俚语及大量的富有特色的语句。不要害怕模仿，只要运用得当，你尽可以引经据典，洋洋洒洒。
当别人在你旁边罗嗦个没完，你烦透了，说“You are so boring “.(你真烦！)。“Shut up !”（闭嘴！）自然没错，可人家受得了吗？不如来一句“Oh, come on .Give me a break !” (帮帮忙，让我歇歇吧！)这多地道、多幽默。
要想说人“气色好”。“You look fine !”当然不错，可如果你说”You’re in the pink !”就妙得多了，实际上，在英语口语中，表示颜色的词用起来非常形象生动。
“他精力充沛”美国人说：“He is bouncy.”而不说“He is energetic ”,牢记一些日常对话中的活句式是你一把必备的钥匙。
如：久仰，“I get mind of you “.比”I heard a lot about you.”轻松得多。
代问他人好当然能用”Please remember me to your sister .” 或”Please give my best wishes to your father ”不过，若是很好的朋友，何不说，“Please give my love to Jim。”
在中国可不能随便说“我想你”，然而，当和西方人分手时说“I will miss you .”要比说“Good-bye”或“See you soon”有趣得多，不妨一试。
有人开会迟到了，你若对他说 “You are late .”，听起来象是废话，若说“Did you get lost ?”，则更能让他歉然，可别说成“Get lost!”那可是让人滚蛋的意思。
别人征求你的意见，问能否开窗户等，你要说“You can do that .”就有点土了，用一句“Do you have the time? ”实际上，问他人的姓名，地址都可以这么用：“May I have you name?“要比”What’s your name ? ”礼貌得多，不过警察例外。
别人问你不愿公开的问题，切勿用“It’s my secret ,Don’t ask such a personal question .”回答，一来显得你没有个性，二来也让对方尴尬。你可以说“I would rather not say .”（还是别说了吧！）。
有时候，你想说什么，可说是想不起来，你可以说“Well …”“Let me see”“Just a moment ”或“It’s on the tip of my tongue.”等，想比之下，最后一个句型是最地道的。
交谈时，你可能会转换话题，不要只说“By the way ”,实际上，“To change the subject”“Before I forget”“While I remember”“Mind you ”都是既地道有受欢迎的表达。
遇到你不懂的问题时可别不懂装懂，“I know”可能是中国人用得最多，而美国人最不能接受的一句话。当一美国教师向你解释某个问题时，你如果连说两遍“I know”可能是中国人用得最多，而美国人最不能接受的一句话。当一美国教师向你解释某个问题时，你如果连说两遍“I know”,我敢保证，他不会再跟你说什么了。用“I know ”或“I got it ”就顺耳得多，要是不懂就说“I’m not clear about it .”不过如果你会说“It’s past my understanding”或“It’s beyond me .”你的教师定会惊讶不已的。
要想将地道习语熟练地运用于口语，下面内容，不可不读：
☆ a black sheep 败家子
绵羊一般为白色，一旦成了黑色的绵羊，一定是个“败类”。
Eric is a black sheep ,splashing one million dollars in a few years .
艾瑞克是个败家子，几年就挥霍了一百万美金。
☆ A rough diamond 内秀外粗的人
Rough diamond 指“没加工的钻石”，用来指内秀外粗的人，真是妙语！
{脱口说}
The guy is really a rough diamond , and he can get everything right ,although he is a little bit careless .
这家伙真的是个外粗内秀的人，他什么都能搞定，虽然他有点大大咧咧的。
☆ Be level-headed (calm and relaxed) 头脑冷静的人
可别以为 level-headed 是“小平头”，“平头”的英语说法是“crew cut”,他留了个平头——He wears his hair in a crew cut .
{脱口说}
My boss ,John Smith ,is the most level –headed man I’ve ever known .
我的老板约翰.史密斯是我见过的头脑最冷静的人。
☆ A greaseball (greasy guy ) 油腔滑调的人，“老油条”
Grease 油脂的意思，greaseball 的意思是涂满油脂的球，专指那些油腔滑调的人，这类人近似于我们常说的“嘴太贫”的人。
{脱口说}
Mary’s boyfriend is such a greaseball , I don’t know why she is so crazy about him .
玛丽的男友是个油腔滑调的家伙，我不明白为什么她如此地迷恋他。
☆ Weigh on one’s mind 心事重重
{脱口说}
Do you know what has happened to her recently? She seems to have something that weighs heavily on her mind these days
你知道她最近发生了什么事吗？她看起来心事很重。
☆ Be green-eyed (be jealousy) 嫉妒的“红眼病”
源自莎士比亚名剧《奥赛罗》第3幕第3场中的台词“O! be ware , my lord ,of jealousy;/It’s the green-eyed monster… …“
中国人嫉妒时，是“红眼病”，英美国家的人则“绿了眼”，有意思。在美国，有时直接用green表示嫉妒。
When I got the well-paid job in a foreign company , my friends were somewhat green with envy .
当我在一家外企找了份收入丰厚的工作时，我的朋友都有点嫉妒我。
这么三言两语，自然不可能道尽英语口语中真谛，不过，若能牢牢掌握一些地道的表达句型 ，你一定可以讲出一口魅力无穷的英语来。相信自己！
